Formation Concevoir et
animer des ateliers d’EMI
radiophoniques
- 21h de formation
- 3 jours en présentiel
- 1250 €
- Formation en intra sur devis
Faire et faire faire de la radio
Cette formation socle s’adresse aux jeunes ou futur·es praticien·nes qui souhaitent monter en compétences pour concevoir et animer des ateliers d’éducation aux médias et à l’information par la pratique de la radio. Elle alterne des temps de réflexion et d’analyse avec des temps de mise en pratique, afin d’expérimenter des méthodes et des outils directement mobilisables dans un atelier.
La curiosité, la créativité, la technicité, l’oralité : depuis plusieurs décennies, les ateliers radiophoniques s’inscrivent dans de nombreux projets d’éducation artistique et culturelle, auprès de publics de tous âges et de tous horizons. À travers la pratique de la radio, ils offrent un espace pour expérimenter la prise de parole, raconter le monde, écouter les autres et construire collectivement des récits.
Comment fabriquer ensemble de l’information par la pratique radiophonique ? Comment la radio peut-elle devenir un outil d’expression, d’émancipation et d’éducation aux médias ? Dans un contexte de multiplication des sources, des formats et des supports médiatiques, cette formation propose d’explorer les enjeux liés à l’analyse, au décryptage et à la fabrique de l’information, tout en expérimentant les outils propres à la création radiophonique.
En s’inspirant des pédagogies de l’éducation populaire, elle invite à mettre en commun les expériences et les savoir-faire, et à interroger les conditions qui permettent à un groupe de produire collectivement: de l’émergence d’une idée à la préparation et à l’enregistrement, en passant par l’écriture, l’interview, la prise de son et le montage. La formation cherche ainsi à donner les clés pour faire de la radio un espace d’apprentissage, de création collective et de prise de parole, tout en développant une approche critique et citoyenne des médias.
Prendre en main l'outil radio et se lancer dans l'animation d'ateliers
- S’outiller en théorie et en pratique pour réaliser ou accompagner des productions radiophonique
- Faire de la pratique radiophonique un espace d’expérimentation et d’éducation aux médias et à l’information.
- Développer une lecture critique et réflexive de l’écosystème médiatique contemporain.
- Favoriser l’appropriation de pratiques radiophoniques par la création et la production collective.
Mener des ateliers radios inscrits dans l'EMI
- Identifier les acteur·rices et les spécificités de l’écosystème radiophonique et médiatique, notamment la place des médias associatifs, indépendants et de proximité.
- Prendre en compte les enjeux éthiques et le cadre législatif liés à la production et à la diffusion de contenus radiophoniques.
- Expérimenter différentes pratiques radiophoniques et les mobiliser dans des ateliers collectifs.
- Produire et faire produire différents formats radiophoniques en adaptant les pratiques aux publics et aux objectifs du projet.
- Concevoir et adapter des séances d’éducation aux médias et à l’information par la pratique radiophonique, en favorisant un recul réflexif dans un contexte médiatique mouvant.
- Animer un atelier radio de manière participative, en adaptant sa posture et ses outils aux participant·es et en analysant sa pratique.
Formation concevoir et animer des ateliers d’EMI radiophoniques
Découvrir et se positionner dans l’écosystème de l’EMI
Se connaître et se positionner dans le champ de la radio
- Se rencontrer et se positionner dans sa pratique de l’EMI et de la radio.
- Analyser ses pratiques informationnelles dans l’écosystème radiophonique et médiatique.
- Prendre conscience de l’éthique journalistique et du cadre législatif.
Poser le cadre de son atelier radio
- Savoir monter un studio radio comme base technique d’un atelier.
- Poser le cadre financier des ateliers (financements et tarifs appliquer).
Pratiques radiophoniques
Maîtriser les aspects techniques de la radio
- Prendre en main le matériel radio du micro à la table de mixage en passant par l’enregistreur.
- Savoir écrire pour la radio et mettre en voix ses textes.
Faire de la radio en collectif
- Enregistrer une émission à partir de contenus écrit et/ou préenregistrer et en maîtriser l’aspect technique.
- Découvrir le format tourné/monté à travers l’exercice de la fiction sonore.
Animer un atelier d'éducation populaire aux médias et à l'information
Préparer son atelier radio et l’adapter au public
- Animer une conférence de rédaction en intégrant les notions de recherche, de vérification et de hiérarchisation de l’information.
- Mener une séance d’écoute de contenus produits lors d’ateliers pour les analyser et identifier les formes possibles de restitution.
Mise en pratique des outils et techniques d’animation d’atelier radio
- Constituer sa boîte à outils et la mettre en pratique en animant des ateliers pour le groupe.
- Analyser sa posture en tant qu’animateurice d’atelier et être en capicité de la réajuster.
- Bilan de la formation.
Le partenariat avec Radios Campus France
Cette formation est construite en partenariat avec Radio Campus France, dans le prolongement d’une relation engagée depuis plusieurs années entre les réseaux de radios associatives et des structures du champ de l’audiovisuel participatif.
Le Réseau de Radio Campus France rassemble 29 radios associatives étudiantes partout en France. Des médias jeunes, curieux et indépendants, ancrés dans leurs territoires et engagés pour le partage des connaissances et des savoir-faire, la découverte des musiques émergentes et la création de liens avec les personnes et initiatives qui les font vivre.
Depuis 30 ans, le Réseau IASTAR – Radio Campus France fait vivre un espace de dialogue, de coopération et d’actions communes entre ses radios membres. Il accompagne leur développement, défend leur place dans le paysage médiatique et valorise leur rôle de radios écoles, où l’on apprend les médias par la pratique et par le faire.
À travers son travail de représentation, de coordination et de recherche de financements, le Réseau contribue à renforcer les capacités et l’autonomie de ses radios membres. Il porte également une vision des médias fondée sur la liberté d’expression, la diversité des voix et l’éducation aux médias et à l’information.
Expérimenter et partager
- Présentation de la formation : formateur·ices, cadre et intentions.
- Jeux d’interconnaissance et mise en partage des trajectoires et pratiques des stagiaires.
- Interviews croisées enregistrées.
- Séances d’écoute collectives et analyse.
- Apports théoriques et partage de ressources : droits (voix, images), droits d’auteur·rice.
- Exercices pratiques : installation d’un studio, écriture radiophonique, enregistrement tourné-monté et émission.
- Recherche collective : financements publics et privés.
- Élaboration et restitution de projets situés, avec accompagnement collectif et bilan partagé.
- Bilans collectifs en fin de journée
Formation concevoir et animer des ateliers d’EMI radiophoniques
La formation concevoir et animer des ateliers d’EMI radiophoniques s’appuie directement sur cette mise en commun des expériences de Radio Campus France et de la FAP. Les formateurices sont issu·es du réseau Radio Campus France et ont elles et eux-mêmes suivi la formation « Éducation populaire aux médias et à l’information » proposée par la FAP. Ce parcours croisé permet de faire circuler les méthodes, les pratiques et les réflexions entre les deux réseaux, et de nourrir une approche de l’éducation aux médias fondée sur la pratique radiophonique, l’expérimentation et la participation.
Journaliste, coprésidente du réseau Radio Campus France
Journaliste de formation, l’EMI prend une place centrale dans sa pratique du métier dès le début de ses études. Ses premiers ateliers, animés dès 2019, la conforte dans l’idée que les médias, et notamment la radio, sont un véritable outil de lien social. Les médias de proximité l’attirent tout naturellement. Elle commence sa carrière à la pige, s’intéressant à la jeunesse, à l’écologie et aux problématiques sociales. Elle travaille, entre autres, pour Marmite FM, radio de proximité qui place au centre de son travail la mise en lumière de la parole des habitant·es de Trappes.
Après être passée par Radio Campus Lille et Tours pendant ses études, elle devient Chargée d’activités radiophoniques pour Radio Campus Lorraine. Pendant trois ans, elle coordonne l’antenne, anime et développe des ateliers d’éducation aux médias auprès de multiples publics de la région et forme les bénévoles de la radio. Ce poste la pousse à s’engager dans le réseau Radio Campus France, jusqu’à devenir coprésidente en 2026, en portant des projets de formation et de coordination des radios autour de l’éducation aux médias et à l’information.
Journaliste, animateur radio et formateur en EMI
Coordinateur technique radio et formateur en EMI
en pédagogie actives de la FAP
de formation
à tous.tes
participés à la formation
à l’enquête de satisfaction
supérieure à 7/10
